Formations IFC & COVID-19 – Rentrée 2021
  • Comme le prévoient les circulaire 8212 et 8213 du 17 août 2021, les journées de formation continuée organisées en interréseaux peuvent à nouveau être dispensées selon le format présentiel, en respectant certaines mesures sanitaires.
  • Si la formation rassemble des membres du personnel provenant d’écoles différentes, le masque devra obligatoirement être porté à tout moment.
  • >Pour plus de détails, nous vous invitons à consulter cette page : informations COVID-19.
  • Vous pourrez également y consulter les éventuelles modalités particulières propres à certaines formations.
  • L’IFC vous remercie de votre compréhension.

Programme des formations 2021-2022



 
  • L’Institut de la Formation en cours de Carrière
  • Les formations collectives, une organisation !
  • Des dispositifs de formation innovants
  • Pourquoi tant de paperasse ?
  • Evaluer pour évoluer

Profils de visite

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News


  • Comment réaliser des campagnes de communication et de sensibilisation en lien avec le développement durable ?


    S'approprier la vision de l'ErE- DD du système éducatif en FWBTout projet de communication suppose une réflexion de fond sur la thématique choisie afin d'avoir une vision plus large, systémique et identifier ... (suite)
  • Le musée comme outil d'apprentissage


    Le Service Animations des Musées de la Ville de Liège (SAM) souhaite proposer des pistes méthodologiques au corps enseignant à partir d'objets et d'oeuvres muséales. La formation se développera en deux ... (suite)
  • Découvrir des outils et initiatives pédagogiques en lien avec les villes et communautés durables


    Tout projet pédagogique suppose une réflexion de fond sur la thématique choisie afin d'avoir une vision plus large, systémique et identifier les multiples portes d'entrée possible. Nous utiliserons comme ... (suite)
  • Enseigner la littérature belge en classe de français via la collection Espace Nord au regard du nouveau référentiel


    forme de parcours didactiques.Les diverses présentations (histoire de la littérature belge et de l'édition, viséespédagogiques de la collection Espace Nord, ressources extérieures indispensables dans ... (suite)
  • Cultiver la pratique, pratiquer la culture : Pratique de la philosophie avec les enfants (de 4 à 18 ans)


    Cette formation vous plongera dans les dédales de l'argumentation philosophique, dans la didactique du débat et du questionnement. Elle abordera une série de sujets qui ont trait à la culture et qui seront ... (suite)
  • Typologie des erreurs/projet ESA-ESERO 2. Orbite des planètes et gravitation universelle par la géométrie/Gestion des erreurs expérimentales dans les labos de physique


    Les rencontres inter-réseaux de professeurs de physique (IRPhy) ont pour objectif d'améliorer nos pratiques d'enseignement de la physique par des échanges d'expériences entre collègues, alimentés par ... (suite)
  • MOOC A la conquête du numérique


    Cette formation a pour objectif d'accompagner les enseignants dans leur découverte de la culture numérique et son appropriation, en particulier dans le cadre du nouveau référentiel FMTTN (Formation Manuelle ... (suite)
  • La ronde des sciences : thématique de l'espace : Moon Camp


    La formation « La ronde des sciences » a pour objectif de renforcer l'enseignement des scienceset des disciplines STEM (acronyme de science, technology, engineering, and mathematics) par l'expérimentation ... (suite)
  • Comment réaliser des campagnes de communication et de sensibilisation en lien avec le développement durable ?


    S'approprier la vision de l'ErE- DD du systèmeéducatif en FWBTout projet de communication suppose une réflexionde fond sur la thématique choisie afin d'avoir une vision plus large,systémique et identifier ... (suite)
  • Prix des lycéens du Cinéma belge francophone 2021


    Il s'agira d'amener l'enseignant à être capable d'aborder, avec ses élèves, l'analyse de chacun des films sélectionnés dans le cadre du Prix, par l'observation et la description des procédés cinématographiques ... (suite)

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