Hétérogénéité et pratiques enseignantes : obstacles et leviers

Le troisième avis rédigé par le Groupe Central du « Pacte pour un enseignement d'excellence », préconise une diminution importante du taux de redoublement, ainsi que la redéfinition et l'allongement du tronc commun. Les réformes escomptées visent la réduction des inégalités scolaires, qui sont de taille en Fédération Wallonie-Bruxelles et qui sont fortement corrélées aux inégalités sociales.

Cette journée d'étude sera consacrée à la présentation et à la discussion, en ateliers, de travaux menés avec des enseignants et de recherches touchant aux questions suivantes :

Quels sont les obstacles à surmonter pour les enseignants pour faire avec la diversité des élèves et de quels leviers disposent-ils? Quelles alternatives envisager à la mise en place de dispositifs qui risquent de creuser les écarts entre élèves : individualisation de l'apprentissage, groupes de niveaux, baisse des attentes, etc. ?


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