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Dernière mise à jour le 31/07/2010

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1 110011001 Elaborer des séquences d'apprentissage de manière transdisciplinaire Art plastiques et géométrie -L'art de construire : la géométrie dans l'architecture en regard de la nature
2 110011002 Elaborer des séquences d'apprentissage de manière transdisciplinaire Arts plastiques et langage - L'art d'apprendre à communiquer : du dessin à la narration
3 110011003 Elaborer des séquences d'apprentissage de manière transdisciplinaire Comment utiliser le matériel "Formacube" pour favoriser les apprentissages logiques et mathématiques?
4 110021001 Elaborer des séquences d'apprentissage en français dans l'enseignement de forme 3 Raconter une histoire ou faire raconter une histoire à un public différent
5 110031001 Elaborer des séquences d'apprentissage en mathématiques dans l'enseignement de forme 3 -
6 110061003 La pratique sportive dans l'enseignement spécialisé Techniques de Cirque : Nouveau module de jonglerie (bolas, masues, diabolos, boîtes à cigares, 3 balles niveau 2...)
7 110061003 La pratique sportive dans l'enseignement spécialisé Techniques de Cirque : Nouveau module de jonglerie (bolas, masues, diabolos, boîtes à cigares, 3 balles niveau 2...) Acrogym : passer des outils de base à la combinaison pyramides - jonglerie
8 110091001 Que nous apprennent les erreurs de nos élèves en français dans l'enseignement secondaire spécialisé? -
9 110101001 Evaluation - Etat des lieux, pistes de travail -
10 110121001 Optimaliser le plan individuel d'apprentissage -
11 110121002 Optimaliser le plan individuel d'apprentissage Le PIA, démarche pédagogique pour accompagner en équipe les élèves en difficulté
12 110131001 Apprendre à observer l'élève -
13 110151001 Implication des paramédicaux dans les apprentissages -
14 110201001 Techniques d'animation dans la prise en charge, hors de la classe, d'un groupe de jeunes de l'enseignement spécialisé Mise en place d’activités de mieux être avec le cheval. De l’élaboration du projet à sa réalisation
15 120021003 La gestion des conflits au sein d'une classe de l'enseignement spécialisé NIVEAU INITIATION Secondaire spécialisé
16 120021005 La gestion des conflits au sein d'une classe de l'enseignement spécialisé NIVEAU INITIATION -
17 120031001 La gestion des conflits au sein d'une classe de l'enseignement spécialisé NIVEAU APPROFONDISSEMENT Approfondir la gestion de conflit par la pratique réflexive des mises en situation et l'analyse de cas
18 120041001 La gestion du stress dans l'enseignement spécialisé -
19 130011001 L'entrée dans le métier enseignant -
20 130021001 Oser l’intégration -
21 130021002 Oser l’intégration Intégration socioprofessionnelle -Accompagnement de projets d'intégration socioprofessionnelle dans des entreprises dites ordinaires pour des jeunes dans le cadre de leurs stages de secondaire forme 2
22 130021003 Oser l’intégration L'intégration: des ressources légales et scientifiques au profit d'une mutation de l'enseignement
23 130031001 Accompagner un élève avec des besoins spécifiques dans l’enseignement ordinaire -
24 130051001 Collaborer avec les parents ou les responsables de l’enfant ou du jeune relevant de l'enseignement spécialisé -
25 130061001 Le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité: comprendre et accompagner -
26 130071001 La dyscalculie - Comprendre et accompagner Remédiation cognitive destinée à des élèves qui ont une certaine connaissance des 20 premiers nombres au moins, mais qui présentent des troubles du calcul mental et écrit
27 130071002 La dyscalculie - Comprendre et accompagner Remédiation cognitive destinée à des élèves qui ont des difficultés à acquérir la notion de nombre ou qui présentent des problèmes d'ordre visuo-spatial
28 130081002 La dyslexie - Comprendre et accompagner -
29 130081003 La dyslexie - Comprendre et accompagner -
30 130091001 Dysgraphie/Dyspraxie - Comprendre et accompagner -
31 130091002 Dysgraphie/Dyspraxie - Comprendre et accompagner -
32 130101001 La dysphasie - Comprendre et accompagner Pour logopèdes et psychologues travaillant avec des enfants dysphasiques
33 130101002 La dysphasie - Comprendre et accompagner Pour enseignants et agents PMS
34 130101003 La dysphasie - Comprendre et accompagner Pour logopèdes
35 130111001 Stratégies d'aide aux apprentissages des élèves polyhandicapés -
36 130121001 Etat de la question sur l'autisme -
37 130131001 Formation à la méthode TEACCH: théorie et pratique -
38 130151001 Echanges entre praticiens de l'enseignement spécialisé pour élèves avec autisme -
39 130161001 Echanges entre praticiens de l'enseignement spécialisé de type 3 -
40 1301711001 Echanges entre praticiens de l'enseignement spécialisé de type 4 Quels outils et stratégies mettre en œuvre pour donner vie au PIA dans un établissement scolaire de type 4? Echanges autour du PIA à partir d'expériences concrètes d'établissements primaires et secondaires de type 4
41 130181001 Echanges entre praticiens de l'enseignement spécialisé de type 5 Mise en perspective des activités réalisées au quotidien dans les divers services hospitaliers au cours d’ateliers d’expression (écriture, arts plastiques, radio – usage des TIC) : éthique de l’animateur, balises juridiques et réflexion autour de la « construction des savoirs »
42 140011001 La gestion de soi, de son énergie et de son stress au quotidien -
43 140021001 La gestion de son équipe Développer un projet d’école avec son équipe
44 140021002 La gestion de son équipe Comment anticiper les difficultés et faire émerger les ressources des membres d'une équipe par une gestion adaptée
45 140031001 Sensibilisation au plan de formation dans l'enseignement fondamental -
46 140041001 Sensibilisation au plan de formation dans l'enseignement secondaire -
47 210011001 Faire des mathématiques à l'école maternelle La notion de nombre - Comment activer les précurseurs à la notion de nombre et au dénombrement à l'école maternelle
48 210011002 Faire des mathématiques à l'école maternelle Géométrie - Initiation ludique à la géométrie en classe maternelle (4 - 5 ans)
49 210021001 Mathématiques - Elaborer des séquences d'apprentissage Pré-scolaire mathématiques - Les situations-problèmes pour enseigner les mathématiques en préscolaire
50 210021002 Mathématiques - Elaborer des séquences d'apprentissage 1ère - 4ème primaire Grandeurs - De la pratique comme source d'apprentissage dans l'enseignement des GRANDEURS mathématiques .
    
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